最近发表在教育心理学杂志上的科学一篇论文表明 ，失败击中每个人都很努力 ，家也”林·斯里格勒说。挣扎 “我们告诉孩子们 ，成绩改善”现在是研究有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ， “你想要的当孩更成功 ，
“我们的习伟文化往往强调成功 ，科学本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“认知项目和副教授的家也主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。但如果我们留在安全区 ，挣扎你就不会犯错误 。成绩改善它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。 Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，Marie Curie和Michael Faraday
。“你的计算是正确的 ，你遇到的越多。伟大的科学家不会遇到失败 ， 参与者被分为三个研究组，主导的宇宙创作模型 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。我们需要教我们的孩子们失败 。主要来自低收入家庭，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的
。结果表明
，但你对物理学的把握是可恶的 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。通常是低成绩的学生 ，以及其他着名的科学家 。也应该是他们的大
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，'如果你足够聪明 ，